Angelika Birk: Grünes Lernmodell macht Schule im Landtag

PRESSEDIENST Fraktion im Landtag Schleswig-Holstein Pressesprecherin Claudia Jacob Sperrfrist: Redebeginn Landeshaus Es gilt das gesprochene Wort! Düsternbrooker Weg 70 24105 Kiel
Durchwahl: 0431/988-1503 Zentrale: 0431/988-1500 Telefax: 0431/988-1501 Zu TOP 16 - Zusammenarbeit von Schule und Jugendhilfe - Mobil: 0172/541 83 53 erklärt die bildungspolitische Sprecherin der Fraktion E-Mail: presse@gruene.ltsh.de Internet: www.gruene-landtag-sh.de BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN, Angelika Birk:
Nr. 297.00 / 15.12.2000



Grünes Lernmodell macht Schule im Landtag
Schule funktioniert weder als Lehranstalt, noch als Lernfabrik. Jugendzentren müssen mehr bieten als eine Bude zum Rumhängen. Kinder gehören nicht dem Werbefernsehen. Das Jugendamt darf nicht warten, bis mal jemand vorbeikommt. Türkische Kinder sind nicht dümmer als Deutsche. Mütter sind nicht an allem Schuld!
Glücklicherweise ist sich der Landtag nicht nur in diesen banalen Verneinungen einig, son- dern konnte gemeinsame Visionen entwerfen, wie Schule und Jugendhilfe so kooperieren, dass die Schule zu einem guten Lebensort wird. Der Landtag hat die Landesregierung nicht nur einstimmig aufgefordert zu berichten, was hierzu vielerorts schon im Lande geschieht, sondern alle Fraktionen erwarten von ihr bis September ein mit den Kommunen und weite- ren an Kinder- und Jugendarbeit Beteiligten vereinbartes Handlungskonzept und einen für alle Beteiligen hilfreichen Handlungsleitfaden.
Die Vielfalt der Initiativen vor Ort - von betreuten Grundschulen bis pädagogischen Lernin- seln, der Zusammenarbeit von Schulen und Jugendfreizeitzentren, der Einrichtung von pädagogischen Mittagstischen oder abendlichen Elternschulen bis zu gemeinsamem Unter- richt von LehrerInnen und PolizistInnen oder KünstlerInnen, der Kooperation mit Arbeitsamt und Betrieben - insbesondere aber die vielen Ansätze der demokratischen Partizipation von Kindern und Jugendlichen in der Schule sollen endlich nicht mehr die Ausnahme von der Regel sein, die sich jedes Jahr rechtfertigen muss, weil sie eigentlich nichts mit dem ur- sprünglichen Auftrag der Schule zu tun hat, sondern im Gegenteil: All diese Beispiele sollen im wahrsten Sinne des Wortes Schule machen. Dazu bedarf es verbindlicher Kooperationsverträge zwischen Jugendamt und Schule, zwi- schen Kommunen und Ministerien. Die Landesmittel für den Unterricht und die kommuna- len Mittel für die Jugendhilfe, an denen sich das Land beteiligt, sollen auf diese Weise ganzheitlicher und damit effizienter eingesetzt werden.
Eine grüne Leitidee von Schule hat auf diese Weise Eingang in einen umfassenden SPD Antragsentwurf gefunden, der auch die Opposition zu weiteren Ergänzungen inspirierte. Auch die haushaltsrechtlichen Voraussetzungen sind hierfür im Haushalt 2001 geschaffen worden: Durch die Veränderung des Jugendförderungsgesetzes, d.h. dem Freischaufeln von Mitteln genau für diesen Auftrag und dem neuen Schwerpunkt im kommunalen Investi- tionsfonds für die Sanierung von Schulgebäuden. Der Erweiterung von Schulen zum Stadt- teil- oder Dorfzentrum sollte jetzt nichts mehr im Wege stehen.

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